天津一所新建学校的墙外ღ◈,玉米地环绕的小村庄宁静质朴ღ◈。然而ღ◈,放眼望去ღ◈,十几块托管机构招牌格外醒目ღ◈。步入村中ღ◈,这个几十户人家的村庄开了十几家托管机构ღ◈,成为许多孩子在暑期的去处ღ◈。
记者近日实地调查发现ღ◈,这些看似提供基础托管服务的场所ღ◈,实则是隐形学科培训的“重灾区”ღ◈。非寒暑假期间K8天生赢家一触发ღ◈,它们以辅导作业为主ღ◈;一到暑假ღ◈,“主业”就悄然转变为学科培训ღ◈。
多位托管老师向记者透露ღ◈,家长送孩子来的核心诉求ღ◈,就是希望机构能教授学科知识ღ◈,甚至提前学完下学期课本内容ღ◈。记者在现场并未看到任何学科补习的宣传海报ღ◈,但在机构负责人的朋友圈里ღ◈,“补弱培优”“教完下学期一册书”等宣传语扑面而来ღ◈,与《校外培训行政处罚暂行办法》中“托管不得开展学科培训”的规定背道而驰ღ◈。
记者走访北京ღ◈、天津等地发现ღ◈,这种打着“托管”的旗号韩国迪曲K8天生赢家一触发ღ◈,暗地进行学科培训的“明托管ღ◈、暗补习”模式ღ◈,已在部分地区出现ღ◈。这些机构的运作方式隐蔽ღ◈:它们大多选择藏身居民楼或民房ღ◈,以规避监管检查ღ◈;将学科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目ღ◈。
在北京市朝阳区一家名为“××书院”的机构ღ◈,表面开设书法ღ◈、绘画课程ღ◈,实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”ღ◈,其数学思维ღ◈、英语阅读等内容与校内学科知识高度重合ღ◈。该机构工作人员告诉记者ღ◈,暑期托管的核心优势就是“超前预习下学期内容”ღ◈,这是吸引家长的关键ღ◈。
在采访中ღ◈,记者看到多家托管机构都在极力宣传学科培训ღ◈,主要形式是通过社交平台或家长口口相传ღ◈。天津城郊某托管机构强调其拥有“10年以上教学经验讲师”以及“针对性教学”等核心优势ღ◈。从其收费标准来看ღ◈,30天1500元的暑期班明确承诺“保证教完下学期一册书”ღ◈,而晚间托管每月600元的服务项目中ღ◈,也包含了“作业辅导和针对性教学”等内容ღ◈。
为吸引生源ღ◈,一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团赠学习礼包”等营销手段ღ◈。有业内人士指出ღ◈,这种预收费模式虽然涉嫌违反相关规定ღ◈,却能快速回笼资金并绑定客户ღ◈。
“其实我们也知道托管机构不应该搞学科培训ღ◈。”正在北京某托管机构办理手续的家长王女士坦言ღ◈,“但别的孩子都在补ღ◈,我们不补心里就没底ღ◈,怕孩子开学后跟不上ღ◈。”
北京某托管机构老板向记者透露ღ◈,有些公立学校教师利用假期ღ◈,在居民楼内开设2至3人的“小灶班”K8天生赢家一触发ღ◈,每课时收费高达300元至500元ღ◈。“这些全靠家长私下介绍ღ◈,没有宣传ღ◈,遇检查就说朋友帮忙辅导孩子ღ◈,很难认定违规ღ◈。”该老板坦言ღ◈,他自己的托管机构实际也是一位公立学校行政岗教师在打理ღ◈。
记者注意到ღ◈,一些受访家长的社交群中ღ◈,类似“数学思维提升小组”的招募信息十分活跃ღ◈,常以聘请“清北在读生”为噱头ღ◈,课时费逼近千元ღ◈。为躲避监管ღ◈,授课地点会在参与家庭间轮换ღ◈。“学校进度满足不了孩子需求ღ◈,只能这样‘加餐’ღ◈,轮流提供场地也不易被发现ღ◈。”一位参与其中的家长这样解释韩国迪曲ღ◈。
记者调查发现ღ◈,以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑学科辅导的服务也悄然出现ღ◈,收费高昂且形式隐蔽ღ◈。
北京的吴女士就为自己上小学的女儿聘请了一位“住家保姆”ღ◈,每天4个小时600元ღ◈,周一到周五上课ღ◈,负责教授语数外科目ღ◈,主要是预习下学期的课程ღ◈。不过这属于中间价位ღ◈,如果是在职教师“一对一”会更高ღ◈,一天要2000元ღ◈。
北京外国语大学法学院教授姚金菊分析ღ◈,其核心根源在于教育评价体系的单一性与优质教育资源的不均衡ღ◈。在现行中ღ◈、高考选拔机制下ღ◈,分数是主要标尺K8天生赢家一触发ღ◈,这直接导致一些家长陷入“别人补我也得补”的剧场效应ღ◈。
“一些家庭将教育投入视为‘防御性支出’ღ◈,宁可节衣缩食也要保障孩子补习韩国迪曲ღ◈,形成‘校内减负ღ◈、校外增负’的循环ღ◈。当优质资源集中在少数学校ღ◈,升学又主要看分数时ღ◈,一些家长为了孩子的未来ღ◈,无奈选择校外培训这条路ღ◈。”姚金菊说K8天生赢家一触发ღ◈。
盈科北京刑民行交叉法律事务部主任韩英伟指出监管执法层面的三大难点韩国迪曲ღ◈。首先ღ◈,法规衔接不足ღ◈,对“隐形变异培训”的认定标准过于模糊ღ◈。其次ღ◈,执法协同有待进一步提升ღ◈。教育部门作为主责单位却无强制执法权ღ◈,发现违规线索后需移送其他有执法权部门韩国迪曲ღ◈,过程中极易导致证据灭失ღ◈。最后ღ◈,惩戒力度薄弱ღ◈。对小课班个体违规者ღ◈,常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解规避处罚ღ◈,即便被查ღ◈,处罚也较轻ღ◈,难以形成震慑ღ◈。
姚金菊进一步补充了监管体系的深层次短板ღ◈:针对民办校外培训的专项立法缺失ღ◈,高准入门槛反而使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期游离于监管之外ღ◈;教育部门负责办学许可ღ◈,市场监管部门主管登记ღ◈,跨系统信息壁垒导致审批与监管一定程度的脱节ღ◈;现行监管侧重事前审批K8天生赢家一触发ღ◈,对运营中的动态风险管控存在一定不足ღ◈,面对“一对一私教”等变异形态ღ◈,因执法资源有限ღ◈、需求巨大及教学私密性强ღ◈,治理难度较大ღ◈。
针对乱象ღ◈,姚金菊建议ღ◈,加快校外培训管理条例出台步伐ღ◈,明确学科类机构强制非营利属性韩国迪曲ღ◈、非学科类实行收费上限管制ღ◈,同步修订处罚依据ღ◈,将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令ღ◈,并通过类型化条款清晰界定各类隐形变异培训情形ღ◈,提升执法可操作性ღ◈。同时ღ◈,建立教育部门主导的审批准入机制ღ◈,打通教育审批与工商登记数据链ღ◈;设立省市级跨部门执法专班ღ◈,整合相关部门力量ღ◈;重点建设全国统一监管平台ღ◈,归集机构资质ღ◈、资金流水ღ◈、师资档案ღ◈,实现“一网通查”ღ◈。
“在运营监管上ღ◈,准入端严控学科类机构增量并做实师资场地审查ღ◈;运营中强制预收费银行托管ღ◈,结合信用惩戒打击‘卷款跑路’ღ◈;退出端建立黑名单与联合惩戒ღ◈,实施行业禁入ღ◈,并拓宽社会监督渠道ღ◈。”姚金菊说ღ◈。
在姚金菊看来ღ◈,必须从源头减少违规培训需求ღ◈。首要任务是大力落实义务教育优质资源均衡发展ღ◈,通过师资流动切实缩小校际差距ღ◈。深化教育评价体系改革至为关键ღ◈,需将学生综合素质评价实质性纳入中考招录体系ღ◈,降低唯分数倾向ღ◈。同时ღ◈,扩容公共服务供给ღ◈,依托社区广泛开设公益暑托班ღ◈,由政府购买文体ღ◈、科创等优质非学科服务ღ◈,为家长提供多元K8天生赢家一触发K8天生赢家一触发ღ◈、可靠的选择ღ◈,缓解其焦虑ღ◈。(记者 韩丹东 王宇翔)凯发k8娱乐官网app下载ღ◈!凯发k8国际娱乐官网入口ღ◈,k8凯发ღ◈,凯发娱乐ღ◈,凯发k8国际娱乐